教育部质量评价指南:严禁违规跨区域招生文件还要求

更新时间:2022-01-14 07:04:32作者:雅教网

分重点班、快班和慢班、“只为成绩升职”、考试名列前茅、学生因作业睡不着……这些都是义务教育阶段长期存在的现象. 3月18日,教育部召开新闻发布会,发布六部门联合印发的《义务教育质量评价指南》(以下简称《评价指南》),就上述现象和公众话题进行了回应。关心。

☆克服“只有成绩,只有上学”的倾向

《评价指南》要求,坚持问题导向,完善评价内容,突出评价重点,改进评价方法,协调整合评价,努力克服“只打分,只求进取”的倾向。教育”,促进形成良好的教育生态。坚持育人为本,面向所有学生,注重综合素质评价今日新闻教育质量评价指南,推进综合培养,引导每一所学校,教好每一位学生。

☆严禁非法跨地区招生

文件还要求促进义务教育高质量均衡发展。在县域义务教育质量评价指标方面,文件提出推进县域义务教育城乡融合发展,加强农村学校和薄弱学校建设,推进小组化和学校化。以区为单位,促进义务教育高质量均衡发展。推进就近招生全覆盖,规范公私立学校同步招生今日新闻教育质量评价指南,严禁违规跨区域、集中考试招生,实行均衡上课。

☆ 不分重点班

在办学质量评价方面,文件要求保障学生平等权益,实施免就近入学政策,实行均衡分班,不分重点班,快或慢慢班;履行登记、报告、劝说返校等职责;禁止非法招生、强迫学生转学、退学等。

☆不要使用海外教材

在办学质量评价方面,文件在课程教学方面提出,要落实课程计划,全面开办国家规定的课程;规范使用经批准的教材,不得引进或使用国外课程。另外,要完善学校的教学管理程序,统筹教学;按照课程标准实施教学,不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题。

☆县级党委政府纳入义务教育质量评价

发布会上,北京师范大学党委副书记、校长董奇表示,这份《评价指南》的最大特点之一是,它不仅对学校、教师和学生进行评价,还包括县各级党委和政府。评价对象。

☆排名不公布

在办学质量评价方面,在课程教学、完善作业管理方式、统筹控制作业量和作业时间等方面要文件化;严格控制考试次数,不公布考试成绩和排名;实现课外服务全覆盖,提高课后服务质量。防止学术超载。◎据中新社报道

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